近日，中共浙江省委教育工作委員會公布“浙江省第一批高校學生心理健康教育工作標準化建設”實地調研結果，學院順利通過標準化建設評審，獲評浙江省首批心理健康教育工作標準化建設達標高校。

長期以來，學院高度重視學生心理健康工作，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，聚焦“一個理念”、“兩項支撐”、“三支隊伍”、“四個融合”協調發展，形成教育教學、實踐活動、咨詢服務、預防干預、平臺保障“五位一體”的心理育人工作格局，初步構建了具有財浙特色的心理健康教育工作體系。

聚焦“一個理念”。學院堅持把“育心與育德相統一”這一理念貫穿立德樹人全過程，將心理健康教育工作納入年度工作要點和學院改革發展規劃，定期開展心理健康教育工作領導小組會議、學工例會、輔導員沙龍、大學生心理健康教育教研室備課會、心理委員寢室長培訓會等，從頂層設計、思想研判、隊伍建設等方面找準靶向定位、探索有效途徑、推動工作實務，努力打造“大心理”健康教育體系。強化“兩項支撐”。一是落實人員、經費、陣地建設。按要求配備專兼職心理教師，積極建設心理健康教育與咨詢中心、二級心理輔導站和公寓心理輔導室等工作場所，確保心理健康教育工作有序開展。二是落實制度支撐。制定并實施相關制度10項和工作機制6項，進一步明確心理健康教育工作內容、實施路徑和工作原則。抓牢“三支隊伍”。抓牢教師（專兼職心理教師、輔導員、班主任）、輔助人員（宿舍管理員、安保人員）和學生干部（心理委員、寢室長）三支心理工作隊伍建設，分層推進、分類指導，通過組織專家講座、學術交流研討會、心理危機案例督導和個案研討等途徑，強化專業學習、提升專業技能。做到“四個融合”。一是融合教學科研。面向全體學生開設2學分32課時的《大學生心理健康教育》必修課程，宣傳普及心理健康知識。近3年依托心理教研室共發表論文8篇，5項成果獲省、市級獎勵；獲省首批課程思政教研項目《大學生心理健康課程思政建設》子課題研究資格。二是融合實踐活動。充分利用“5·25”、“12·5”、迎新季、畢業季等重要時間節點，開展內容豐富形式多樣的心理健康教育宣傳月活動，近3年心理健康月共開展活動160項。三是融合咨詢服務。學院共有8名專兼職心理咨詢師，執行固定時間值班制度，遇疫情特殊時期，安排專人24小時不間斷為學生提供心理咨詢服務。注重同專業醫療機構合作，邀請金華市第二醫院和金華市人民醫院醫生到校開展心理咨詢服務和身心健康講座，暢通學生心理危機和心理障礙轉介綠色通道。四是融合危機干預。學院積極構建“預防為主+特別干預+應急響應”的危機防控機制。堅持“新生心理健康普測”和“問題學生定期排摸”雙措并舉，及時掌握學生心理動態，分類關注和精準幫扶，用心呵護學生心理健康。

學院將以此次標準化建設為新的契機，立足示范單位建設標準，按照專家組提出的意見和上級有關文件要求，持續加大建設力度，促進大學生心理健康教育工作規范化、標準化、科學化。

(審核：韋金紅 收稿日期：2023年2月22日)